學校文化建設的總體目標
1、在先進的辦學理念指導下,書香校園文化建設,著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;
2、以主題活動為目標,培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;
3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學校文化顯性外形;
4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現校園環境園林化;以素質教育為突破口,實現教育質量優質化。
對于一個國家來說,小學校園文化建設,文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武i器。而對于學校來說,文化已經成為一個學校綜合實力的重要標志,成為一個學校興衰榮枯的決定性因素。學校文化,它是一所學校在長期的教育實踐中發展形成的,是學校物質財富和精神財富的總稱,合肥校園文化建設,它直接地反映了學校的辦學特色和社會對它的認同感。學校文化建設也成了“新時期深化基礎教育改革、持續推進學校變革、凸顯學校特色、提升學校競爭力的一個主要任務”。
校園特色文化建設的保障機制
建立校園文化建設管理網絡。成立校園特色文化建設協調指導委1員會:設主任1名,特色校園文化建設公司,副主任2名,委員若干名,負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施;校園環境文化建設以總務處為主組織實施;校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名,負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執行;聘任指導教師若干名。
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